松浦年男の物置

クラスと講時

クラス	曜日・講時	教室
経部L	月曜・1講目	A-509
文部I	火曜・1講目	A-507
社部J	木曜・5講目	A-507
社部I	金曜・4講目	A-706
経部Q	金曜・5講目	A-509

科目概要

時代背景

　文献や資料から必要な情報を読み取り，それに基づいて自分の解釈や意見を正確に分かりやすく伝えることは，大学の中だけでなく，社会に出てからも必要とされる能力のひとつである。だが，情報を正確に分かりやすく伝える能力は高校までの教育で十分に行われてきたとは言い難い。なぜなら，高校までの授業における日本語の文章表現教育では，「意見」が重要視されることが多く，「説明」は軽視されてきたからだ。

科目内容

　そこで，この授業では，文献や資料の正確な読み取りと，自分の持つ情報を正確にかつ分かりやすく伝えるための技術を紹介する。前期では，説明する技術，情報を読み取る技術，意見を述べる技術の3つに焦点を置く。そして後期では，これらの技術の定着をはかるために，テーマを考える，アウトラインを作る，段落を作る，草稿を書く，口頭発表をする，推敲するというレポートを書く一連の作業を体験する。

　授業では文章の構造に重点を置く。文章は全体にも，段落（パラグラフ）にも構造を持っている。その構造を意識し，使いこなせるか否かで文章の質は大きく変わる。

　なお，授業では個人での作業のほかに，他の学生との共同作業に多く時間を割く。具体的には，自分の発表・レポートのテーマ案について質疑応答をする，アウトラインやレポート原稿を読み合い，分かりにくい点や形式が統一されていない点などを指摘する，レポート原稿や口頭発表について批評しあうといった活動を行う。

人材目標

　自分の持っている情報や意見を想定される聞き手や読み手が理解できる形で文章化できる人材を育成することを目標とする。特に，構造を持った文章が書けるようになることを目指す。

単位取得の指標

　この授業で単位を取得したということは，以下のことを意味する。

• 序論・本論・結論，及びそれを応用させた形式について，そこにどういったことを書くべきか理解している。
• パラグラフ内部がどのような構成になるべきか理解し，実際にその構成で文章を書くことができる。
• ルールにしたがって引用することができる。
• 指定された書式に従った文章を書くことができる。
• 標準的な表記の決まりを理解している。

各回における授業内容

前期

回数	トピック	授業内容
第1回	オリエンテーション	授業の概要を説明する。
第2回	情報の技術	概要と詳細の配列について，演習を通して解説する。 概要部に予告を入れることの重要性と方法について，演習を通して解説する。 読み手の背景知識を推測することの大切さを演習を通して解説する。
第3回	説明の技術のまとめ，表記の規則	説明の技術の学習事項を復習する。 表記の注意点として送りがなの規則を紹介する。 書式の注意点として，段落冒頭の字下げと禁則処理を紹介する。
第4回	第1回中間課題	説明文を作成させる。
第5回	絵の分析	様々な絵の内容を列挙し，日時，状況などを分析することによって，説明する対象への理解が大切であることを理解する。
第6回	テキストの分析	まとまった文章を読み，その内容をまとめる方法を解説する。
第7回	テキストの分析	テキストの分析を行い，その内容を小論文にする。
第8回	図書館ガイダンス	（図書館での演習）
第9回	第6回から第9回のまとめ	第6回から第9回の学習事項を復習する。
第10回	第2回中間課題	情報を分析した結果を小論文にまとめる。
第11回	意見文の条件と構成	意見文における記述の客観性，具体性を検証するための訓練を行う。 意見文における論理の妥当性を検証するための訓練を行う。 文章から主張と根拠を読み取る。 主張と根拠からなる文章を書く。
第12回	反論のトレーニング	他人の意見文を読み，論証の問題点を指摘することで，自分の文章の論理性に気を付けられるようにする。
第13回	対立意見を組み込んだ意見文	対立する意見を組み込んだ意見文の構造を学び，実際に書く。
第14回	第11回から第13回のまとめ	第11回から第13回の学習事項を復習する。
第15回	総復習	前期の学習内容を復習する。

後期

回数	トピック	授業内容
第16回	後期の内容説明，テーマの絞り込み	後期の授業の進め方を説明する。 期末レポートに関して，テーマの絞りこみを行う。
第17回	目標規定文	目標規定文の構成を紹介する。 期末レポートの目標規定文を作成させる。
第18回	情報の収集と目標規定文の再検討	期末レポートに関して集めた情報を元に目標規定文を再検討させる。
第19回	アウトラインの作成	演習作業を通して目標規定文の見直しと修正をさせる。 標準的な文章構成法として，背景→調査方法→結果→考察という構成を紹介し，それぞれに書くべき内容について解説する。 節番号の付け方を説明する。 期末レポートのアウトラインを作成させる。
第20回	アウトラインの修正	ペア作業によるアウトラインの修正をさせる。
第21回	パラグラフの構造，文献情報の書き方	パラグラフの概念について導入し，その構造を詳述する。 文献情報の書き方を解説する。 調査方法の節を作成する
第22回	議論の作成	グラフや表の説明方法について復習する。 引用の方法について解説する。 調査結果と考察の書き方を解説し，作成する。
第23回	背景とまとめの作成	背景，結論の書き方を解説し，作成する。 初稿の原稿（ドラフト）を作成する。
第24回	文章を読みなおす	推敲のときに気をつける点を説明し，自分の草稿を読みなおさせる。 同じ点に注意しながら他人の草稿を読ませる。
第25回	口頭発表＜練習＞	口頭発表の練習を行わせる。
第26回	口頭発表＜実践＞(1)	レポートの内容について口頭発表を行わせる。 発表に対してコメントを書かせる。
第27回	口頭発表＜実践＞(2)	レポートの内容について口頭発表を行わせる。 発表に対してコメントを書かせる。 レポートの提出版について確認する。
第28回	評価	他人の書いたレポートを読み，それに対して評価をつける。
第29回	まとめ	後期の活動を振り返る。
第30回	図書館ガイダンス（時期未定）	（図書館での演習）

成績

評価項目

　この授業では，授業課題，中間課題，期末レポートの3つに基づいて成績を付ける。まず，授業課題とは授業内容に基づきほぼ毎回課される課題である。中間課題は2回行う予定である。期末レポートは7月末，12月末頃提出予定のレポートである。

単位取得のための条件

　授業課題，中間課題，前期，後期末レポートにおいて関門点をとること。

• 授業課題，中間課題，前期末レポート：各60点
• 後期末レポート：50点

教科書・参考書

教科書

• 河野哲也『レポート・論文の書き方入門　第3版』慶應義塾大学出版会，\1000（全員購入する）
• 『日本語表現−演習問題と資料』（松浦のクラスは購入する必要有りません）

購入物品

• A4版の2つ穴バインダー（フラットファイル）

参考書

基本的な書き方に関する文献

• 戸田山和久『論文の教室：レポートから卒論まで』日本放送出版協会，\1120
• 藤沢晃治『「わかりやすい文章」の技術』講談社ブルーバックス，\800
• 阿部朋世ほか『大学生のための日本語表現トレーニング：ドリル編』三省堂，\1900

内容をより充実させるために役立つ文献

• 福嶋隆史『「ビジネスマンの国語力」が身につく本』大和出版，\1400
• 野矢茂樹『新版　論理トレーニング』産業図書，\2200
• 山田ズーニー『伝わる・揺さぶる！文章を書く』PHP新書，\660
• 上山あゆみ『論文を書くためのWord利用法　〜文書も頭も構造化する〜』くろしお出版，\1680