松浦年男の物置

概要

この授業では，文献読解と思考作業を通じて，私達が普段使う日本語の背後に潜む規則性を体感してもらう。そのため，文献を読み，その内容を知るだけでなく，自分で具体例を考え，それをもとに考察するということも積極的に行っていく。今年度はアクセント現象と状態のデキゴト化に焦点を当て，何が問題になるのかを理解し，その解決法について検討する。

一回の授業の流れは以下のようになる。参加する学生は予習課題として毎回教科書の指定された部分を読み設問に答える。さらに，担当の学生は指定された部分についてまとめをつくり提出する。授業では，主に担当学生との質疑応答を行いながら教科書の内容を解説，検討する。また，復習課題として各回のはじめに前回の授業内容に関する小テストを行う。

授業日程

前期　窪薗晴夫『アクセントの法則』

後期　定延利之『煩悩の文法』

教科書・参考書

教科書

• 窪薗晴夫『アクセントの法則』（岩波科学ライブラリー，岩波書店，1200円）
• 定延利之『煩悩の文法』（ちくま新書，筑摩書房，680円）

参考書

• 上山あゆみ『はじめての人の言語学』（くろしお出版）
• 定延利之『よくわかる言語学』（アルク）
• 窪薗晴夫『日本語の音声』（岩波書店）

成績

期末試験は実施しない。成績は以下の3つに基づいて総合的に判定する。

• 予習課題
  指定された部分を読み，設問の答えをメールで提出する。（場合によっては，分からない部分を質問の形でまとめ，メールで提出するという形を取る）
• 担当課題
  指定された部分を読み，まとめを作成し，メールで提出する。
• 復習課題
  前回の授業内容について行う小テスト

このほかに授業態度（激しい居眠りなど）や授業参加（良い質問）によって増減がある。基本的には毎回予復習を行って授業に出席し，必要な課題をこなせば単位は保障されるが，希望があればレポートを出すことができる。

• レポート課題
  授業内で指示する内容でレポートを提出する。

予習課題・担当課題

予習課題・担当課題のメールは以下の要領で出すこと。

• 提出先：
• 提出期限：授業前日（木曜日）の17時
• 件名：課題-X（Xの部分＝授業の回数。例えば，第5回の課題を出すならば「課題-5」となる）
• 本文の1行目に学籍番号と氏名を書き，2行目以降に設問の答えや段落ごとの「まとめ」を書く。

メールが届いたら自動的に確認のメールが返信される。もし，届かないときは教員まで確認のメールを出すこと。